据有关媒体报道，这个暑假，一些学校的作业清单上，多了一项体育作业——学生每天完成半小时的跑步，并由家长进行监督，形成报告，体育评论开学后交给体育老师检查。通过体育作业督促学生锻炼身体，初衷很美好，但学生的坚持需要有良好的健康意识做基础。而健身意识的形成，不妨从上好每一节体育课开始。
说实在话，这份体育作业做起来，不一定比语数外的卷子容易。别说中小学生了，让成年人每天坚持跑步半小时，有多少人能做到？恐怕很多人都会摸着自己凸起的肚子直摇头。网络世界如此精彩，占据了人们太多的精力，假期的孩子们，更是对手机或平板如获至宝。因此，让孩子们放下手机做运动不是件容易的事儿，强制性监督的同时，不妨增强他们对体育锻炼的兴趣，让他们爱上运动。
很多人的童年记忆里，体育老师总是缺课最多的那个，他们动不动就“有事儿”，需要其他科的老师“代课”。后来我们明白了，那个爱“请假”的体育老师，不过是要给其他老师腾出时间讲课、讲卷子，这就比较尴尬了。放假时要做体育作业，开学了体育老师却常常“被请假”，那么关于运动那些事儿，谁来系统地给学生灌输呢？一节体育课带给孩子的，不只是忙碌之余的放松，还有通过科学锻炼提高身体素质的意识。与其机械地布置跑步作业，不如把体育课充分利用起来，由专业的体育老师教会学生科动，提升孩子们的运动兴趣。同时，也可以通过组织各类活动，让学生在更多的选择中找到适合自己的运动方式。
在一些农村学校，体育师资数量和质量欠缺，有的甚至没有专职的体育教师，体育场地和器材设施也存在普遍短缺的现象。补齐教育力量体现在方方面面，体育也是不可或缺的环节。
