亚里士多德：把灵魂分成三部分，营养的灵魂、感觉的灵魂、理性的灵魂，分别对应植物的灵魂、动物的灵魂、人的灵魂，他的灵魂论就为教育必须包括体育、德育、智育提供了人性论上的依据。除此，在他的《学》中，最早提倡教育要适应儿童的年龄阶段和应进行德智体美多方面和谐发展教育。
洛克：在他的《教育漫画》中提到：健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人，就不必再有什么别的奢望了，身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。还提到：体育为先，德育为重，智育之后。因此，在西方教育史上，洛克第一次将教育分为体育、智育、德育三部分，并首次把教育的三大组成部分，德育、智育、体育作出了明确的区分且做了详细阐述。
斯宾塞：在《教育论》中，第一次明确提出德育、智育、体育的理论概念，并把包括德、智、体的教育作为一个完整的教育体系。
席勒：在《审美教育书简》中，最早提出美育概念，并系统论述。这被视为世界上最早最早提出美育概念，并系统论述的教育家。
孔子：其名言其教人也，始于美育，终于美育，是我国最早提出美育思想家。
严复：在《天演论》中，提出：鼓民力，开民智，新民德。因此，是我国最早提出德智体三育论的教育家。
王国维：作为现代美学的开创者，第一个从西方引进美育概念，把美育和德智体三育相提并论，强调了美育的独立价值。
蔡元培：在《对于新教育之意见》中，在我国教育发展史上，首次明确提出，美育一词，最早将美育和德育、智育、体育并列为四育列入教育方针。
1957年，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提到：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
1982年，《中华人民共和国宪法》中指出，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
1999年，《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，体育评论就是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和人。
2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：高举理论伟大旗帜，以同志教育要面向现代化、面向世界、面向未来和同志的重要思想为指导，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和人。
2006年，《中华人民共和国义务教育法》指出：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人奠定基础。
自考没有报到证，能考河北省公务员吗？如果考上河北省公务员面试审核需不需要提供报到证？
